Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время] - Ирина Агапова

Кем была обезьяна Чичи?

148. «Богат ли синьор Помидор?».

Прочитайте приведенные ниже предложения, выстройте из них цепочку нужных размышлений и ответьте на заданный вопрос.

Все персонажи сказочной страны, которые умеют водить машину, очень нетерпеливы. А герои, которые отличаются терпением, всегда сами приклеивают себе подошвы на дырявую обувь.

Чтобы починить подошву, нужно сварить клей, а вот синьор Помидор не выносит запаха клея и падает от него в обморок.

А теперь ответьте на вопрос: есть ли машина у синьора Помидора?

149. «Карлик едет на лифте».

На 12-м этаже одного дома живет карлик. Отравляясь каждое утро на работу, он спускается лифтом на первый этаж. Когда же настает время возвращаться домой, карлик поднимается лифтом на 10-й этаж и дальше до 12-го этажа идет пешком. Почему он так поступает?

150. «В гости к другу».

Девочка по имени Маша приехала в гости к подруге. Она ни разу не была еще у нее в гостях и забыла номер ее квартиры. Маша помнила только, что на лестничной площадке в один ряд расположены три двери — справа, в центре и слева.

За одной дверью жили соседи по фамилии Ивановы, а за другой — Петровы. Дверь подружки — не самая левая, но она все же расположена левее двери Ивановых.

Итак, представьте, что Маша стоит перед тремя дверями, расположенными на лестничной клетке.

Сообразите и подскажите Маше, в какую дверь ей надо постучаться, чтобы попасть в гости к подруге.

151. «Рисование перед зеркалом».

Эта двойная звездочка шестиугольная. Перерисуйте ее так, чтобы она оказалась примерно вдвое больше, и положите на стол перед зеркалом. Теперь над рисунком надо установить «мостик», сооруженный из трех книг — две стоят по бокам, а третья лежит наверху.

Ваше задание такое. Возьмите карандаш или ручку, затем, глядя в зеркало, впишите между двумя контурами звезды еще третий. При этом вам надо постараться не пересечь контуров внешней и внутренней звезды. Посмотрите, сумеете ли вы выполнить эту задачу?

152. «Разрежьте открытку».

Можно ли в куске бумаги размером с открытку сделать такое отверстие, чтобы в него мог пролезть человек? Оказывается, так можно сделать. Только открытку при этом надо надрезать особым способом.

Говорят, что решение этой задачи пришло к нам из древних времен. После кораблекрушения на берег моря в чужом государстве была выброшена царица одной далекой страны. Царица попросила у властителя берега, на котором она оказалась, предоставить ей кусок земли для проживания.

Властитель разрешил ей пользоваться клочком земли, который можно было бы охватить бычьей шкурой. Но хитрая царица нашла способ так разрезать эту шкуру, что на охваченной ею земле потом был возведен целый город.

Попробуйте и вы решить эту задачу. Разрежьте кусок бумаги величиной с открытку так, чтобы в нее, как уже было сказано, мог пролезть человек.

153. «Подберите определения».

Перед вами — два абзаца (столбца) слов. Нужно соединить слова попарно, подыскивая из второго абзаца подходящее по определению слово, например, «холодный, как лед».

Бледный Черепаха

голодный заяц

стройный пыль

хитрый сосенка

глупый дуб

упрямый рак

ясный собака

здоровый перышко

сильный пень

красный осина

верный день

медленный осел

мрачный колено

лысый бык

серый пес

слепой крот

злой волк

трусливый туча

дрожащий лиса

легкий смерть

154. «Где франк?».

Пообедав в парижском ресторане, три приятеля-француза уплатили за обед по 10 франков каждый. Однако официант сообщил, что за обед с них следует взять 25 франков, и вернул 5 франков.

Взяв себе по 1 франку, приятели оставили 2 франка официанту. Таким образом, каждый из них уплатил по 9 франков (10 — 1), и 2 франка было оставлено официанту. Итого: 27 + 2 = 29 франков.

— Куда девался один франк? — задумались приятели.

155. Анаграммы.

Задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв. В результате решения анаграммы мы получим так называемую «анаграммную пару» - два слова, являющиеся анаграммами друг от друга. Например: Ереван — Венера, щетина — нищета и т. д.

Таких равнобуквенных словесных пар в настоящее время в русском языке известно свыше десяти тысяч.

Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «anagrammatismos», что дословно означает «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв.

Другое название анаграммы (по-русски) — «перебуквица».

Игры под названием «анаграммы» создавались еще в античные времена. Их изобретение приписывается греческому поэту и грамматику Ликофрону. Начиная со времен Средневековья, анаграммирование текста стало достаточно популярным занятием образованной публики, особенно — просвещенных писателей, ученых и философов.

Одни из них пользовались анаграммами для создания псевдонимов, например, — Вольтер, Рабле, Льюис Кэрролл и др.

Другие, особенно преследовавшиеся церковью ученые, применяли анаграммы для шифровки собственных сообщений об открытиях, например Галилей, Кеплер, Гюйгенс.

Третьи с помощью анаграмм занимались в их форме прославлением коронованных особ. Например, некий французский адвокат по имени Бийон в свое время составил пятьсот анаграмм из имени короля Людовика XIII.

Обычно зашифровка анаграммных пар предлагается читателю в стихах, где рассказывается о смысле первого слова, а затем — о смысле второго. Например, зашифровка слов: «липа» — «пила» в стихах, может выглядеть так.

Легко дыша в моей тени,Меня ты летом часто хвалишь.Но буквы переставь мои —И целый лес ты мною свалишь.

Есть много слов, которые меняют свой смысл, если прочесть их с конца. Такая анаграмма является простейшей. Например, задача, в которой стихотворно зашифрована пара «нос» — «сон», может выглядеть так:

Задачу ты решишь свободно.Я — небольшая часть лица,Но если ты прочтешь меня с конца,Во мне увидеть можешь, что угодно.

Зашифровка пары слов «гриб — бриг» может выглядеть так:

За мною в лес идешь ты летнею порой,Там много нас встречается.Но буквы переставь, и сразу пред тобойСудно под парусом на море закачается.

Если вы поняли принцип отгадки анаграмм, то вот вам еще несколько ее примеров.

Не раз в оркестре я звучала,Мой голос струнный так певуч!Но «Ф» мое поставь с начала,И я во тьму направлю луч.

(Ответ: «Арфа» «фара».)

Вот вам — повозка, не телега,Но если в ней, взяв букву слева,Перенести на правый борт,То будет русских яблок сорт.

(Ответ: «Сани» — «анис».)

Найдешь загаданное словоВ названьи «жителя морского»,А как прочтешь наоборот —Под парусами он плывет.

(Ответ: «Краб» — «барк».)

В моря и океаныПускаю я фонтаны.Наоборот напишешь —В часах меня услышишь.

(Ответ: «Кит» — «тик».)

Лежу я на земле,Прибита я к железу,Но буквы переставь —В кастрюлю я полезу.

(Ответ: «Шпала» — «лапша».)

Читайте слева вы меня,И псом презлющим буду я.Но времени я буду счет,Когда прочтешь наоборот.

(Ответ: «Дог» — «год».)

Я дерево в родной стране,Найдешь в лесах меня повсюду;Но слоги переставь во мне —И воду подавать я буду.

(Ответ: «Сосна» — «насос».)

Взглянув на карту, ты узнаешь,Что я — французская река,Но если буквы переставишь,Укрою я в себе зверька.

(Ответ: «Рона» — «нора».)

Во мне картину на стенеПовесят, чтоб ловила свет.Но буквы переставь во мне —Меня наклеишь на конверт.

(Ответ: «Рамка» — «марка».)

С одним порядком букв егоУвидеть можно в поле.Большое спелое зерноК земле его там клонит.С другим порядком — в высотеЛетит он хищной птицей,И с ним в проворстве, быстротеЕдва ли кто сравнится.

(Ответ: «Колос» — «сокол».)